朱熹在《觀書有感》中寫道：“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！比粝霝閷懽鞑迳铣岚?，讓思緒綿延不絕，就需在書海中盡情地遨游，汲取源頭活水。

滿懷著對蘇展作家閱讀分享會的期待，我的目光緊鎖在屏幕上“解鎖有效閱讀，開啟智慧之門”幾個大字上。這幾個字，猶如磁石般深深吸引著我，讓我的心跳不由自主地加速，激蕩起我內心的無限激情與憧憬。

蘇老師用自身寫作和閱讀經歷，深入淺出地讓我們明白了閱讀的關鍵在于“多讀書，讀好書，會讀書?！绷钗矣∠笞钌羁痰氖?，她給我們分享了當她遇到寫作瓶頸的時候，會放下手中的筆，去閱讀，因為閱讀是靈感的源頭活水。

聽了蘇老師的分享，我深受啟發，不禁想起了自己的閱讀與寫作經歷。

我以前并不喜歡寫作。每到要寫作文時，總是一頭霧水，只想著查作文，找范文，東拼西湊。后來在老師的教導下，我意識到脫離閱讀去寫作，就猶如盲人摸象。所以我每天無論作業寫到多晚，在睡前的半個鐘都會捧起書來津津有味地閱讀。久而久之，我覺得“寫作”這兩個字尤其親切，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，時不時便會涌現出寫作的靈感。

記得有一次，作文的題目是“秋天的深處”，同學們千篇一律地寫了“秋天的深處，樹葉黃了，一片片葉子像蝴蝶一樣在空中飛舞”。我心里忽然閃現出一個念頭：這樣寫多沒意思！我要用雙眼去看秋天的深處。

我把秋天比作魔術師，她走過樹林，樹葉被她換上了金黃色的舞蹈裙，開始跳舞，爭著搶著給人類表演，展現自己獨特的風采。這就是秋天的深處，一篇美麗的畫頁。于是，我的作文得了“99分”。老師還把它當作范文在班上朗讀，我的心里可別提多自豪了，這可是我平?！岸嘧x書，讀好書，會讀書”帶來的成果，也讓我明白了杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

誠如作家蘇展所言：“閱讀能夠啟發靈感，而寫作則能夠將靈感變成創作?！痹肝覀兌寄茉跁Ｖ蟹褐?，讓靈感如潮水般涌動，共同書寫屬于我們的新篇章。

點評：此文以朱熹的詩句開篇，通過描寫參加蘇展作家的閱讀分享會，深刻體會到了閱讀對于靈感激發和寫作提升的關鍵作用，并結合自己的實際經歷進行了闡述，論證有力。                          指導老師：王妙翠