活動現場氣氛熱烈。通訊員 黃鸝 攝

為充分發揮名師的輻射引領作用，推動城鄉教育資源均衡發展，提升小學語文閱讀與寫作教學質量，11月21日，由湛江市教育局主辦、湛江市第二中學承辦、廣東省基礎教育小學語文學科教研基地（湛江）和廣東省中小學智慧教育應用龐彩虹名師團協辦，“互聯網環境下城鄉教育一體化”名師課堂暨廣東省基礎教育小學語文學科教研基地（湛江）課外閱讀與寫作教學專題研討活動在湛江市第二中學霞山校區舉行。活動采取直播形式，全市小學語文老師線上線下同時觀摩。

活動伊始，湛江市第二中學霞山校區許瑞恩副校長向大家介紹了該校在閱讀和寫作方面所做的探索。來自湛江市第二中學霞山校區的陳鵬老師，為大家帶來了一堂精彩的課外閱讀推進課《童年》。陳老師通過“回顧導讀，展示成果；走進主角，探討人物；掌握方法，深入閱讀”等板塊的巧妙引導，激發學生閱讀名著的興趣、對生活的熱愛和對未來的憧憬。陳老師的講解生動有趣，學生們積極參與，現場氣氛熱烈。

湛江市第二中學霞山校區李少瑩老師為大家帶來的是六年級習作課《圍繞中心意思寫》。通過課前游戲讓學生感受漢字的魅力，以真實的任務情境作驅動——聯合湛江日報社《小湛同學》編輯部發出征稿啟事，進而搭建各種寫作框架，巧妙地引導學生圍繞中心意思正確立意、多角度選材以及細致描寫，讓學生明白：寫作即生活，生活即寫作，細節刻畫下的真情流露是點亮文章中心意思的法寶。

湛江市小學語文教研員龐彩虹老師對兩位名師的示范課進行了點評，高度評價其課堂藝術和教學能力，肯定了湛江市第二中學霞山校區對“語文·生活·閱讀·寫作”的有效探索以及取得的成效。龐老師還以兩節示范課為例，指導大家如何引導學生從課內閱讀到課外延伸，從單篇閱讀到整本書閱讀，從閱讀有效過渡到寫作。龐老師深情寄語：語文老師要活教語文，教活語文；孩子們要活學語文，學活語文。

本次活動的成功舉辦，不僅促進了城鄉教育資源的均衡發展，更為湛江市小學語文教學的改革與發展注入了新的活力。