暑假第二天，我就跟著爸爸媽媽回到了江西老家。吃過(guò)奶奶做的糖拌西紅柿，姑姑笑著說(shuō)：“明天帶小文人去看真文人待過(guò)的地方——滕王閣！”我興奮得一晚上都沒(méi)睡好。

清晨的滕王閣披著金光，九層飛檐像展翅的仙鶴。江風(fēng)迎面撲來(lái)，吹走了七月的燥熱，我蹦跳著數(shù)臺(tái)階，1、2、3……直到第89級(jí)時(shí)，才喘著氣停下來(lái)。姑姑指著江面說(shuō)：“看！王勃的詩(shī)‘落霞與孤鶩齊飛’寫的就是這里！”雖然此刻是朝陽(yáng)初升，但江面碎金閃爍，幾艘游船劃過(guò)，美得像具象化了的古詩(shī)。

最有趣的是在五樓遇到一群寫生的小朋友，他們的畫板上，滕王閣有的戴彩虹帽，有的披白云紗……有個(gè)扎羊角辮的女孩畫了只大烏龜馱著閣樓，她說(shuō)：“夏天這么熱，讓神龜帶它去游嘛！”大家都笑作一團(tuán)。我也拿出暑假日記本，記下這個(gè)快樂(lè)的瞬間。

下樓時(shí)，媽媽給我買了滕王閣造型的雪糕。舔著甜甜的綠豆味，倚著千年紅石墻，我突然明白為什么王勃能寫出那么美的文章——站在這么壯麗的地方，誰(shuí)不想變成詩(shī)人呢？

這個(gè)暑假，滕王閣不再只是語(yǔ)文書里的插圖，不再只是名篇里的描述主角。它是江風(fēng)撩起的帽沿，是雪糕滴落的甜痕，還可以是孩子們畫筆下的神龜。當(dāng)我摸著被太陽(yáng)曬暖的石柱，仿佛聽見千年前的詩(shī)人也在說(shuō)：看，多美的夏天！

點(diǎn)評(píng)：小作者用獨(dú)特的視角向讀者展現(xiàn)了著名景點(diǎn)滕王閣。文章巧妙運(yùn)用王勃的詩(shī)句，介紹了陽(yáng)光照耀下滕王閣的美不勝收；通過(guò)孩子們的畫筆，用童真想象賦予滕王閣新的活力；通過(guò)想象與詩(shī)人隔空千年的互動(dòng)，感受著歷史文化的傳承。

指導(dǎo)老師：陳春梅