現(xiàn)實生活中，“什么玩藝兒”是人們口邊的一句帶貶義、輕蔑或玩笑的常用俗語。但我在“情迷葫蘆絲”這一段還不算慢長而快樂的時日，漸漸琢磨“派生”出另一個貼切的詞語來：玩藝家。

學吹葫蘆絲，我豈只是“半路出家”，簡直就是“八十歲學吹鼓手”。最初動因的確是被云南少數(shù)民族帥哥美女俏皮歡快優(yōu)雅抒情的葫蘆音韻迷倒，之后就以一名“老小白”的資質(zhì)，跟隨湛江名師郭沛文老師從零學起，半年只學會了從低音5到高音6共六個音符，內(nèi)心就沾沾自喜了，要知道咱華夏上古音階才有宮、商、角、徵、羽五個音哩。我半年就學了六個，還不能驕傲一下？

然而，通常在一首完整的樂曲中，一段完整的音域是7個音階一個8度。在任何器樂演奏中，如果只會五、六個音階，則只能算半個8度。僅僅依靠半個8度，是無法完整地演奏好一首曲子的，頂多能奏出其中一段而己。這就好比是八爪魚被斬掉了兩只爪子，你得盡快長出來呀，才能在“音樂的海洋”里自由而歡暢地游戲。

人們在生活中常把唱歌跑調(diào)的人稱之為“五音不全”。學吹葫蘆絲，只要吐氣指法正確，就不致于“跑調(diào)”，吹出來的每個單音階，都是那么悅耳動聽，令人著迷。如能再進一步，比較熟練地吹出自己心中那么幾句樂句，甚至是一小段“樂章”，你就會自我陶醉很久，因而欲罷不能……這也是我老來學玩葫蘆絲的一點切身感受，在此分享一下。

我在抖音上沖浪。大數(shù)據(jù)早就知道我著迷什么了。于是每天反復推薦各種葫蘆絲節(jié)目給我。我就不斷下載許多吹奏高手視頻和曲目，獨自瞎學瞎練。居然把郭老師準備留待明年才教的中音4和低音3給找到了，這下終于湊成了一個完整的8度。

除了瞎學瞎練，我還特愛瞎琢磨。我琢磨出葫蘆絲有“五個家”：一是葫蘆絲演奏家，那是高手，考級至少達到10級。每天聽她們吹奏，千遍不累，萬遍不厭，如癡如醉，不知肉味。二是葫蘆絲作曲家，如李春華等。他們編創(chuàng)的金曲，堪稱天籟之音，猶如仙樂飄飄，聽覺及內(nèi)心感受，無法用語言文字表述。連我們敬愛的郭老師都發(fā)出由衷感嘆：“好聽吧？就這么簡簡單單7個數(shù)，來來回回倒騰排列，吹出來就是這么好聽！”我深有同感。第三個家就是葫蘆絲教育家，如郭沛文老師……就不展開了，有“名師出高徒，高徒捧名師”之嫌。第四個就是葫蘆絲制作家。我一口氣網(wǎng)購了五只葫蘆絲，還改裝“自制”了兩只，調(diào)式從F、G、降b，到C、小D都有，哈哈。現(xiàn)在連個工藝學徒都未入門，這個家離咱且遠著。

我情迷葫蘆絲，但自信還不迷糊。早有自知之明，明白自己一不可能成為“演奏家”，更不可能成為“作曲家”，也不可能成為“教育家”和制作家，畢竟這把年紀，末路出家呀，想能成什么氣候？……說一句殘忍的心里話：與我一樣正在學習的一幫“老”同學們，也同樣不可能成為上述“四大家”，別來打我哦，我只是實話實話罷了。

但是，但是，我還琢磨出了一個“家”，就是“葫蘆絲玩家”！只要我們樂此不疲地玩啊玩，一路“玩”到“人間天上”去，我們就可以人人成為快樂無比、樂而忘憂的“葫蘆絲玩藝家”！信我！

來，老哥老姐老弟老妹兒們，讓咱們吹奏起來，唻唻哆哆唻唻啦……