8月16日，市少年兒童圖書館開展一場“品漢字文化——字愉字樂”主題閱讀活動，讓讀者感受漢字書寫的魅力。（8月18日《湛江日報》）

漢字是目前世界上最古老、延續時間最長的文字，是世界上唯一的自源性文字和唯一使用至今的表意文字。作為傳承中華優秀傳統文化的重要載體，漢字成為中華民族的文化基因和精神符號。舉辦“品漢字文化”主題閱讀活動，讓小讀者通過“象形字連連看”“魔法漢字”等生動有趣的游戲來了解漢字文化，對于進一步堅定文字自信、文化自信，引導孩子們呵護好、學好、用好漢字，有著積極的推動作用。

今年春節期間，“龘”字出圈，從一個生僻字搖身一變成為人們祝福語中的常用字。雖然這個字在歷史上幾乎沒有實際使用過，但今人將其重新挖掘出來，并賦予新的時代意義，顯然是一種傳統文化與當代潮流的巧妙結合。不僅展示了漢字的獨特魅力和創造力，也體現了對傳統文化的傳承和創新。早前，文化類紀錄片《“字”從遇見你》第二季同樣受到了不少網友的關注。該節目從字出發，以靈動的畫面與對話感極強的解說配音，生動展現漢字以及與之相關聯的詞匯、成語產生發展的來龍去脈。比如，講解“友”，節目從組成“友”字的“手”的象形含義開始，不僅把“手”字的進化講明白了，還把“友”這個字“同向同行”的意思講得透徹生動。這充分說明，對漢字文化的傳承與推廣，要在“活”字上做文章——讓漢字以更加鮮活的面貌出現在日常生活中，喚醒人們內心深處的文化認同。

怎樣“活起來”？關鍵是要講好漢字里的故事。目前，小學生在課堂里學漢字，多是靠重復記憶的方式，老師會要求學生把每個生字在作業本上寫兩三行，以加深記憶。這種方式雖然能有效地記住漢字，但略顯枯燥乏味。有的孩子即使寫了很多遍仍然會寫錯，就是因為不了解漢字的含義。在一些漢字的細節把握上，也會有偏差。比如象形字“鳥”，有的學生會把最上面的“撇”寫在了中間，又或者“懸空”起來，這大多是因為不知道這個“鳥”字是怎樣演變而成。如果老師能教給學生們一些字的構造以及所蘊含的文化內涵，把漢字故事講給他們聽，相信有利于孩子們更準確地記住漢字、寫好漢字。

讓漢字文化發揚光大，同樣可以與一座城市的文旅融合起來。比如我市目前努力打造“鮮美湛江”文旅品牌，就大可圍繞“鮮”字做文章。比如依托“魚+羊”來設計美食，又比如講好“魚”生活的“水質鮮”、“羊”呼吸的“空氣鮮”等故事，繼而把這個“鮮”字里的湛江故事講活講透。