為切實做好中小學生安全教育,進一步提升學生安全防范意識和自我保護能力,2月6日,湛江市霞山公安深入轄區校園上好“開學第一課”。活動中,民警緊緊圍繞反詐、禁毒、交通安全、校園欺凌、識別黑惡勢力以及防范不法行為等方面的安全知識,結合真實案例,向學生們講解違法犯罪的特點,讓學生們明白提高安全防范意識的重要性,自覺抵制不良誘惑,嚴格遵守法律和校紀校規。據2月8日《湛江日報》
霞山公安機關將法治課堂送進校園,讓青少年學生上好“開學第一課”,十分必要,意義重大。近年來,一些青少年違法犯罪案件時有發生,個別青少年甚至參與破壞社會秩序的群體性事件,特別是近年來各地校園欺凌事件頻發。這表明,增強青少年法治意識是一個緊迫課題。
黨中央高度重視青少年法治教育工作,提出將法治教育納入國民教育體系,就是要在青少年時代對每一位社會成員開展系統的法治教育,發揮學校教育持續性、漸進性、專業性的優勢,引導青少年樹立規則意識、契約精神,尊崇公序良俗,從而實現法治的育人功能。
從一定意義上說,青少年法治教育的成效關系依法治國的走向、深度和持久性。讓法治精神滋養青少年成長,就要從注重法律知識傳授向注重法治精神培育轉變。面向青少年開展法治教育,應進一步創新方式方法,走出說教式、灌輸式,激發學生的好奇心,鼓勵學生交流討論、觀察思考,同時注意從“身邊事、眼前人”講起,寓教于樂、曉理于行,讓學生在參與和體驗中產生思想的共鳴,進而成為行動的自覺。
進一步看,增強青少年法治教育的實效性和針對性,還需要學校、家庭、社會共同參與。家長要身體力行,以日常生活為課堂,在潛移默化中引導青少年明辨是非善惡,在心中種下法治的種子。學校是開展法治教育的主陣地,要將普法融入學校教學與日常管理,推進青少年法治教育規范化和常態化;完善協同育人,注重加強與檢察、法院、公安等部門溝通合作,著力打造社會多方共同參與的青少年法治教育格局。
十年樹木,百年樹人。弘揚法治精神,樹立法治理念,增強全社會尊法學法守法用法意識,應該從青少年時代就打下牢固基礎;把法治精神、法治思維、法治觀念熔鑄到頭腦之中,體現在日常行為之中,也要從青少年抓起。









