當(dāng)大多數(shù)同齡人傾向于選擇都市的繁華，陳銘坤這位年輕的“00后”，義無反顧地選擇了擁抱“鄉(xiāng)土”，成為一名鄉(xiāng)村教師。陳銘坤是土生土長(zhǎng)的雷州人，曾經(jīng)，一位鄉(xiāng)村教師助力她實(shí)現(xiàn)人生理想。“我也來自農(nóng)村，深知教育對(duì)于改變鄉(xiāng)村孩子命運(yùn)的重要性。這里的孩子一樣渴望知識(shí)，需要有人為他們打開看世界的窗口。”陳銘坤說道。這份樸素且真摯的信念，代表了眾多選擇扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“00后”教師的心聲。他們的到來，不僅緩解了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校師資的短缺，更帶來了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育急需的新鮮力量。

當(dāng)初，陳銘坤毫不猶豫地填報(bào)了小學(xué)全科教育定向師范生，她說：“我家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村學(xué)校，曾經(jīng)也是教師資源不夠，更沒有專業(yè)的英語教師，這對(duì)我觸動(dòng)很大。選擇這個(gè)專業(yè)，我知道自己會(huì)回到鄉(xiāng)村，也想過這份工作肯定會(huì)吃苦，但我一往無前。”2024年6月，陳銘坤從嶺南師范學(xué)院畢業(yè)，同年9月分配到雷州市龍門鎮(zhèn)祿馬小學(xué)。

初來乍到的惶恐，很快被一雙雙清澈的眼睛治愈。學(xué)生們高漲的學(xué)習(xí)熱情讓陳銘坤更加無悔自己的選擇，“我來到這里，就一定要對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，把教學(xué)做好。”陳銘坤堅(jiān)定地說道。“我的學(xué)生們會(huì)讓我感覺到溫暖，不僅僅是學(xué)習(xí)上對(duì)我的全力配合，他們純真的愛也讓我很感動(dòng)。”陳銘坤說，有一次，班上有位同學(xué)看到其他班的老師收到了學(xué)生自己家種的“土特產(chǎn)”，回家后也立馬帶給了她，學(xué)生對(duì)她說“別的老師有的，你也要有！”陳銘坤介紹，祿馬村有著豐富的農(nóng)業(yè)資源，當(dāng)?shù)匾苑N植水稻、甘蔗、花生為主，其中祿馬荔枝在當(dāng)?shù)仡H有名氣。閑暇之余，陳銘坤喜歡在田間地頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看播種的希望，也看豐收的盛景，她深愛著這片鄉(xiāng)村熱土，她希望自己的學(xué)生能像莊稼一樣，向下扎根，向上生長(zhǎng)，終有所成。

轉(zhuǎn)眼，陳銘坤即將度過自己的第二個(gè)教師節(jié)，她想把“堅(jiān)守初心”四個(gè)字送給自己，希望自己能過好眼前的生活，上好眼下的每一堂課。