以前，我一直以為運動就是你追我跑，跑跑跳跳，出汗了就是運動，感覺又累又辛苦。可是去年暑假，我和爸爸媽媽一起通過電視觀看了奧運會比賽，才知道運動原來這么酷。當看到全紅嬋姐姐站在高高的跳水臺上奮力一跳，大家還沒反應過來她已經鉆進水里，水花幾乎消失，我和爸爸媽媽都激動得歡呼起來。當我看到她胸前掛著金牌站在最高領獎臺上，笑得那么開心，我也想長大了像她一樣厲害。

開學后，我們學校舉辦了趣味運動會，老師鼓勵大家都積極參加，我本來有點害怕，但還是參加了跳繩和坦克爬行圈項目。跳繩比賽開始了，我在同學們的“加油”聲中起跳，跳繩卷著空氣發出“呼呼”的尖嘯，與抽打地面的 “啪啪”脆響交織，我最終取得了很好的成績。老師和同學們圍著我歡呼起來，我為能給班級爭光、為自己的努力和堅持感到無比開心。到了坦克爬行圈項目，由10位同學一組，這個項目極其考驗團隊的合作和默契。比賽開始，同學們一步一步有節奏地向前移動，不一會，大家步伐節奏開始有點亂了。這時，老師不斷給我們加油，要我們保持節奏，我和同學們一起調整步伐，最后堅持走到了終點。雖然沒得第一名，但是老師夸獎我們既團結又有毅力，我們心里樂都開了花。

經過這次運動會，我更珍惜每次體育課和大課間操，每天下課我都會堅持跳繩，媽媽說我現在因為愛運動，個子也長高了，身體也健康了。運動還讓我認識了很多新朋友，所以我會堅持運動。現在我給自己定了個“小目標”：每天堅持跳繩160個，爭取明年繼續代表班級參學校運動會。

點評：這篇文章采用“總－分－總”結構，開篇點明對運動的原有認知，中間以奧運會觀賽、校運會參賽為核心事件，結尾總結運動帶來的成長與目標，層次分明，邏輯連貫。同時細節描寫生動，情感真實動人，主題積極向上，由個人經歷傳遞運動對健康、友誼和毅力培養的積極意義。

    指導老師：林欣欣