4月24日，中國新聞出版研究院組織實(shí)施的第二十二次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果在山西太原舉辦的第四屆全民閱讀大會主論壇上發(fā)布。結(jié)果顯示：

數(shù)字化閱讀方式持續(xù)深入成年國民生活，2024年有78.7％的成年國民進(jìn)行過手機(jī)閱讀，而紙質(zhì)圖書閱讀量和電子書閱讀量均較上年有所提升。全民閱讀品牌活動促進(jìn)居民閱讀，“本地讀書月”的關(guān)注度最高。

看來，全民閱讀的“電子”與“紙質(zhì)”的“雙軌制”已經(jīng)成為事實(shí)。

自2014年起，“全民閱讀”已連續(xù)11年被寫入國務(wù)院《政府工作報(bào)告》。全國國民閱讀調(diào)查項(xiàng)目至今已持續(xù)開展了21次，直接反映我國國民閱讀發(fā)展趨勢，已經(jīng)成為黨和國家制定全民閱讀政策、開展相關(guān)工作的重要參考。

人工智能檢索長袖善舞，這是不爭的事實(shí)。三月初，師兄王樹林教授的《侯方域全集校箋》的首發(fā)式在廣州舉行，筆者應(yīng)邀參會并發(fā)言。而洋洋灑灑140萬字的考據(jù)、校箋，讀一遍談何容易！更不必說在短時(shí)間內(nèi)加以評點(diǎn)。然而，讓DeepSeek就這套巨著的“特色與意義”進(jìn)行評論。短短幾十秒之后，就有“五大特色”與“五大意義”的評價(jià)，為所有關(guān)心中原文化的讀者提供了閱讀的方便，可謂功莫大焉。

在這樣的背景之下，大家自然會不無擔(dān)心地問一句：如今還需要紙質(zhì)閱讀嗎？回答是肯定的。

首先，全民閱讀的主要隊(duì)伍“校園閱讀”大軍少不了紙質(zhì)閱讀，無論對于大中小學(xué)教材的學(xué)習(xí)，還是作為素質(zhì)教育所提倡的“整本閱讀”，都是建立在紙質(zhì)閱讀的基礎(chǔ)之上的。其次，DeepSeek等閱讀工具的普及，在內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞檢索、系統(tǒng)總結(jié)等方面占有優(yōu)勢，但是也要受到傳播工具的限制，例如中老年的紙質(zhì)閱讀習(xí)慣已經(jīng)形成，那種“捧讀”的感覺一時(shí)難以放下，更不必說從護(hù)眼和防止輻射的意義上說，紙質(zhì)閱讀同樣不可或缺。

結(jié)論很簡單：電子閱讀是時(shí)下洶涌澎湃的新型閱讀的大趨勢，而紙質(zhì)閱讀恰恰是學(xué)子奠基的出發(fā)點(diǎn)，也是部分老讀者的閱讀習(xí)慣。“雙軌制”不是“一山不容二虎”，恰恰相反，人工智能必將與紙質(zhì)閱讀比翼齊飛，將來的閱讀極有可能是“紙質(zhì)與電子的互動”，閱讀只會更省時(shí)間，更多趣味，更有溫度。