2023年高考英語聽說考試將在3月4-6日開考，沖刺階段，考生應該如何高效備考？記者咨詢了湛江市教育局教學研究室張英老師。

今年廣東省高考英語聽說考試有哪些變化？

廣東省高考聽說考試卷面分為60分，折算分20分。將在2023年3月4-6日開考。值得注意的是，今年的聽說考試有一點變化。張英老師介紹，根據廣東省考試院的發布，從2023年起，廣東省普通高考英語聽說考試第二節角色扮演（Part B Role Play）的試題呈現形式將做出部分優化：由“看視頻聽錄音”調整為“直接聽錄音”，即3秒倒計時后直接播放錄音，其余不變。這個優化能減少視頻畫面對考生聽取信息的干擾，使學生能專注于聽力。在此之前，我市已經進行了模擬考試，成績結果穩定。模考成績總分20分，其中最高分為19.17分。

學生在考試中主要有哪些技巧？

張英老師建議考生們，進入考場坐好后，先戴好耳機和麥克風并調整好位置。認真進行試音并播放試音。確保發音清晰響亮后，不要再挪動耳機和麥克風。

Part A部分：1. 聽朗讀時，要標記語速較快和生詞較多的句子；注意文段的停頓節奏，尤其升降調，重讀弱讀連讀等。2. 練習時，要開口朗讀，重點練習生詞和長難詞的發音，以及語速較快或翻頁位置的句子。熟讀文本中的生詞和了解畫面切換的速度，確保不漏詞，跟上朗讀的節奏。標記不清楚和不熟練之處，以待最后一遍播放錄音再重點關注重復練。3. 自己朗讀時，聲音要大。調節好麥克風話筒的合理距離，不噴麥，聲音大而清晰。不要被周圍同學的聲音壓過。4. 語音語調拿捏到位。吐字清晰，注意連讀和升降調。

Part B部分：關鍵在于獲取信息，獲取信息分兩部分，一是剛開始的錄音里的信息， 二是“三問”后提供的信息。聽錄音前，根據情景提示對聽力內容進行預測，熟悉提供的關鍵詞。剛開始的錄音信息只播放一遍，記錄信息速度要快，最好有適合自己的速寫方式，這里的信息涉及后面“五答”中的一到兩個問題的回答。聽的過程要有考點意識，例如涉及what、who、when、why、how和數字等敏感信息。“三問”中的常見問題要多背誦，遇到新的較為復雜的問題可以先從陳述句入手，再轉換成疑問句。注意時態語態的正確使用，檢查有無語法問題，并注意句尾的語調。

Part C部分：聽錄音前，認真閱讀故事梗概和關鍵詞，在草稿紙上記下所給的關鍵詞，并預測故事內容。聽的過程要盡量使故事在你的腦海里情景再現，搭建故事框架。同時速記主要是記錄動詞和時間連接詞，因為這些信息能幫助你快速成文。關鍵詞要全部用在故事的復述中去，復述過程中不要過于擔心語法的小錯誤，保持一定的流暢度，避免出現多余的語氣詞或者停頓。準備時，先快速理清故事線索，并結合筆記，開口練習復述。

最后沖刺階段，同學們還需要注意什么？

1、保持訓練的頻率。臨近考試前要保持每天進行聽說訓練，有條件的話最后上機訓練，使自己保持聽和說的感覺、語感，這樣才能充滿信心地走進考場。

2、要堅持訓練基本聽說技能。例如連讀、吞音、-ed/-s/-es結尾詞匯的讀法、升降調等等。

3、堅持朗讀文本。可以使用影子跟讀法，邊聽邊讀，盡量跟上錄音的節奏和模仿各種細節。

4、多關注與學生息息相關的話題，熟悉信息出現前的口頭用語。熟悉不同的話題內容，補充相關的背景知識。了解對話的語言特點，區分語言的主次信息。這樣有利于預測對話內容，也有利于學生關注關鍵信息。

老師應該如何指導學生備考？

除了常規聽說套題訓練，教師還應該有針對性地給學生進行口語發音的個性化指導，一對一或者小組糾正學生的不正確發音。

同時，教師要深刻地認識到了聽說教學及考試的重要性，聽說和讀寫都是語言學習的重要組成部分。聽說能力是學生英語語言能力和跨文化溝通能力的重要表現，是學生學科核心素養得以培養與發展的重要基礎。聽力教學不僅僅是刷聽力題和對答案，口語能力也不僅僅是使用所學的單詞和句型結構，而應該著重培養學生的信息轉換、概念建構、邏輯推理等思維能力。現在的新教材提供了很好的聽說教學材料。

教師在平常的聽說教學活動設計上要注意兩方面：一是教學活動指向中高階思維培養，活動的層層遞進，也是思維層次的逐步提升，最終學生都能夠逐漸建立起“遷移與創造”“能力與素養的轉化”“價值和評判”的高階思維。此外還要巧妙地設置“內化與交流”活動，搭建有效的腳手架，如思維導圖，視頻情景示例，問題鏈，從而創設情境，激活學生背景知識，實現在問題情境中將所學知識的遷移與運用。

（編輯/何海清 值班主任/莫松萌 值班編委/鄭時雨）