7月1日，莫振鳥類攝影作品展在廉江市河唇慈孝文化城樓展廳開展，吸引不少行家和攝影發(fā)燒友前往觀展。在展廳內，莫振與攝影發(fā)燒友們分享自己的創(chuàng)作經驗，講述照片背后鮮為人知的故事，使人身臨其境。展出內容豐富，不僅普及鳥類科學知識，展現人文風情，而且激發(fā)大家建設生態(tài)文明的熱情，贏得了現場觀眾的一致點贊。（據7月5日《湛江晚報》）
鳥類攝影作品展，是護鳥教育新載體。天空有自由翱翔的鳥類，才顯得遼闊高遠；地上有千姿百態(tài)的動物，才顯得生機勃勃。近年來，我市各地廣泛深入開展各種宣傳教育活動，采取“百日行動”等等有效措施來護鳥。而依法護鳥，捕鳥獲刑也漸成為常態(tài)。護鳥見成效，賞鳥正當時。現在，人們在緊張的工作之余，漫步林蔭道路，走進叢林中，呼吸著清新的空氣，能輕易聆聽鳥兒動聽的歌唱，觀賞鳥兒多彩的羽毛和美妙的姿態(tài)，感受自然之趣。而攝影作品展，則從藝術的角度來講好護鳥故事，上好護鳥課，這容易給觀眾帶來耳目一新的感覺，難怪“贏得了現場觀眾的一致點贊”。因此可以說，生動有趣的鳥類攝影作品展，是護鳥教育新載體。
創(chuàng)新護鳥教育載體，我們要多花心思。筆者曾看過一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學編寫的護鳥校本教材。這本教材包括當地簡介、候鳥的有關知識、鳥類名錄、野生動物保護法律法規(guī)、護鳥三字文等內容。這些內容，聯(lián)系當地實際，全方位多角度解讀了護鳥常識，開闊了廣大學生的視野，是學生護鳥的理論導向。應該說，該校如果能聯(lián)系當地生態(tài)文明的實際，組織學生深入學習這樣的護鳥校本教材，就能激發(fā)學生護鳥的興趣，為培育學生護鳥的習慣夯實基礎。而編寫護鳥校本教材的實踐告訴我們，護鳥需要熱情，更需要常識；多花心思創(chuàng)新載體普及常識，護鳥活動才能走深走實。
用好護鳥教育新載體，可以讓護鳥的好聲音遠播。筆者以為，積極創(chuàng)造條件，用好鳥類攝影作品展和護鳥校本教材等等新載體，讓更多人知道湛江生態(tài)之美，激發(fā)湛江人共建生態(tài)文明的熱情。
