徐聞和安鎮中心小學教研主任胡農。(受訪者提供)
從教23年,他始終扎根基層,在徐聞最偏遠鄉鎮之一的和安鎮海島學校冬松小學任教3年,調入和安鎮中心小學后,先后擔任數學科組長、教導處副主任、“貴生課堂”辦公室主任等,將自己最美好的青春年華奉獻給了基層教育;作為一名黨員,他始終保持從教初心,詮釋著一名農村基層教師全心全意為人民服務的宗旨,平凡而不平庸。他就是2021年南粵優秀教師獲得者徐聞縣和安鎮中心小學教研主任胡農。
扎根基層 以愛化教
師也者,教之以事而喻諸德者也。
和安鎮是徐聞縣最偏遠的鄉鎮之一,距離徐聞縣城大約50多公里。從和安鎮碼頭坐快艇約10分鐘方可抵達冬松島。1998年8月,剛剛從大學畢業的胡農就是從這里開始了自己的教學生涯。面對艱苦的教學環境,他甘于奉獻,守望平凡,一心撲在工作上。在冬松小學擔任班主任時,胡農的班上有一位雙差生,經常欺負同學,課堂中搗亂,成績非常差。胡農經過細心觀察及詢問同學關于他的情況后,發現其在體育方面有特長。因此,胡農抓住這個優點,多次對他循循善誘,語重心長地促膝談心,最終這名雙差生變成積極上進的好學生。而胡農所帶的班級亦形成了良好的班風和學風,多次被學校評為雙優班,受到當地群眾和學校領導的一致好評。
調入和安鎮中心小學任教后,胡農始終堅守教學一線,用奉獻和愛心踐行著“教書育人”的使命擔當。在班主任工作中,胡農堅持把德育放在首位,把愛心教育貫穿到教書育人的全過程,時時處處關心愛護學生,讓愛的暖流滋潤學生的心田,讓學生在融合、和諧、寬松、愉悅的教育氛圍中接受教育。他非常注重德育教育形式多樣化,經常利用主題班會對學生進行思想教育,教育學生講究衛生,勤洗手,戴好口罩,不要串門、聚集等疫情防控知識。經常開展“抗疫英雄事跡”、“拒絕毒品,珍惜生命”、“送溫暖、獻愛心”等專題活動。在班級管理方面中,他認真抓好“五管理”,即抓目標管理、抓制度管理、抓班干部管理、抓輿論管理、抓情感管理。對待優生,他運用“快馬加鞭法”,對待學困生,他則運用“亮其閃光點法”,用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往,在潤物細無聲中滋養學生的心田,引導和幫助學生扣好人生的第一粒扣子。
創新求實 碩果豐碩
胡農深知,做一名好教師,自身的專業技能必須過硬。為此,他堅持學習各種書籍、報刊,研究教材教法,領會新理念,積極推進素質教育,在教學中不斷創新。積極參加各種培訓,并將自己的教學心得、經驗整理成論文,并有多篇獲獎。2019年,其撰寫的論文《論幸福教育之小學班主任德育工作的方法與策略》發表在《課程教育研究》學法教法研究雜志76版上,被內蒙古自治區課程教育研究編輯部評為一等獎;同年,其論文《淺談核心素養視角下的小學數學教學》發表在《青年時代》雜志上;2020年,其撰寫的論文《課堂小組合作學習之我見》被河南省社會科學界聯合會評為中國夢?全國優秀教育教學論文評選大賽一等獎。
在教學工作中,胡農善于根據學生的心理特點、認知規律,精心備好每一節課,努力做到德育目標、知識目標、能力目標具體明確。選用各種現代化教學手段,充分實施以情勵學,以趣激學,調動參與,啟發創新。每一節課、每一單元布置不同層次的練習,讓學生量力而行地選做,使優生“吃得飽”,一般學生“吃得香”,待優生“吃得消”。從而不斷增強學生的自信心,讓每一個學生都有成功的機會和體驗。
由于其管理、教學有方,措施得當,胡農所帶的班級形成了“團結、好學、自治”的班風和“自覺、競爭、互助”的學風,每年被學校評為雙優班;他所任教的班級及學校在鎮、縣統考中綜合成績多次名列前茅,特別是2019、2020學年度在小升初調研中取得好成績,和安鎮中心小學有16位同學被梅溪中學提前錄取。2004年,胡農評為徐聞縣教書育人優秀教師;2005年被中國數學普及工作委員會評為指導教師獎;2007年被廣東教育學會小學數學教學專業委員會評為優秀輔導教師獎;2008年被“希望杯”全國數學邀請賽組織委員會優秀輔導教師獎,2015確認為湛江市小學骨干教師。2005年、2020年被評為湛江市優秀教師。今年,他被評為徐聞縣教育系統優秀共產黨員和南粵優秀教師。
深研教學 百花齊放
教研工作是課堂教學工作的有效補充和基本保障。擔任和安鎮中心小學教研主任后,怎樣帶好教師團隊,這是胡農經常思考的問題。
胡農堅持以教研為先導,堅持組織教師開展教學研究、“學術研討會”、“新課標理論學習”等教研活動,積極探索教學的有效模式,優化課堂教學,合理利用教學資源,優化其配置,更新教學理念,轉變教育觀念,改變教學方法,讓創新思維教學代替傳統記憶教學,努力打造一支學習型、研究型的教師隊伍;嚴抓教學常規工作,要求教導處加大對教師的備課、上課、批改作業、教研活動等環節的指導、檢查力度,改變了以往重結果輕過程的現象,達到了過程管理和結果管理的統一;加強制度管理,堅持每天課間、課堂巡視,了解學生讀書、師生上課情況,積極開展各種教育教學活動。
此外,胡農熱心運用“傳、幫、帶” 方法指導青年教師,堅持帶頭為他們上優質課,被他指導過的老師中,有許多成為縣、市的骨干教師。2018年,符小燕、鄒小風等4位老師榮獲徐聞縣英語團隊朗誦比賽一等獎;2019年,吳颕媚老師榮獲徐聞縣青年能力比賽一等獎;2020年,陳小香、馮麗明等3位老師參加小學英語多模態資源征集活動榮獲徐聞縣三等獎、市優秀獎,2021年鄭莤任老師榮獲徐聞縣中小學紅色詩文朗誦比賽一等獎等。
一切為了學生,為了學生的一切,以身作則,甘為人梯,全心全意為每一位學生的成長而奉獻自己的青春和熱血,這就是一位扎根基層教師的錚錚誓言。









