近日，從省人力資源和社會保障廳傳來喜訊，廣東醫(yī)科大學獲批新增廣東省博士工作站2個。截至目前，該校共有博士工作站4個（校本部、附屬醫(yī)院、附屬第二醫(yī)院、湛江海洋醫(yī)藥研究院各一個）。

據(jù)了解，近年來，該校加強廣東省博士工作站建設(shè)，積極拓展培育渠道、創(chuàng)新服務方式、激發(fā)創(chuàng)業(yè)動能，人才工作機制日臻成熟，觸發(fā)了學校內(nèi)涵建設(shè)的連鎖效應，辦學關(guān)鍵指標迅速提升。

“三大機制”保駕護航

在培育機制方面，2019年，該校黨委實施“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工程，完善了紅色教育、黨建業(yè)務、網(wǎng)絡教育等立體化培訓體系，有效提升了黨支部書記隊伍的履職能力和黨性修養(yǎng)，實現(xiàn)了教師黨支部“雙帶頭人”書記配備的全覆蓋。2020年，為進一步推動黨建與業(yè)務工作從“配合”“結(jié)合”到深度“融合”，學校黨委設(shè)立“學科攀峰黨員先鋒崗”，把黨的建設(shè)與學科建設(shè)深度融合、把“堡壘”建在醫(yī)、教、研業(yè)務一線，不斷促進黨員干部立足本職、擔當作為、爭當先鋒。

在激勵機制方面，該校完善高層次人才引進（引）與培育（育）、科研獎勵（獎）與績效評價（評）等系列管理制度，在薪酬分配、職稱評審、項目成果培育等方面引入績效評價機制，強化制度保障，提升積極性，打造本領(lǐng)過硬、事業(yè)心強的教師隊伍。目前，該校專任教師隊伍中，博士占40.46％，高級職稱者占56.34％，45歲以下人員占61.33％；海外留學人員占15.1％。

在便利機制方面，拓展服務渠道，營造創(chuàng)業(yè)氛圍。先后設(shè)立教師發(fā)展中心和教師工作部，深入了解教師業(yè)務發(fā)展需求、生活條件需求、思想動態(tài)等，堅持“問題導向、方便科教”理念不斷解決問題、改善服務。先后設(shè)立專職科研報賬助理崗位、建設(shè)“零跑腿”微服務平臺等，極大程度簡化辦事流程，切實提升行政服務效率，為人才創(chuàng)造一個專注醫(yī)教研業(yè)務的工作生活環(huán)境，贏得教職員工的廣泛好評。事業(yè)、環(huán)境與服務引才、留才的理念悉數(shù)體現(xiàn)。

國際排名“三連升”

成熟、高效的“引、育、留、用”機制吸引優(yōu)秀人才扎堆，在醫(yī)教研一線崗位扎實工作，觸發(fā)了學校內(nèi)涵建設(shè)的連鎖效應，辦學關(guān)鍵指標迅速提升。

基本科學指標數(shù)據(jù)庫（EssentialScienceIndicators，ESI）是衡量科學研究績效、跟蹤科學發(fā)展趨勢的基本分析評價工具，是當今全球普遍用于評價高校、學術(shù)機構(gòu)國際學術(shù)水平及影響力的權(quán)威工具之一。今年7月ESI發(fā)布消息，該校在ESI前1％機構(gòu)中排名上升852位，臨床醫(yī)學學科排名上升進入前5‰，藥理學與毒理學學科排名上升進入前1％。

今年初，該校臨床醫(yī)學科研團隊針對新冠肺炎等熱點問題，在世界頂級醫(yī)學學術(shù)期刊（柳葉刀·傳染病、英國醫(yī)學雜志、新英格蘭醫(yī)學雜志）上連續(xù)發(fā)表三篇論文。論文針對新冠肺炎患者診斷新方法及藥物治療見解等方面在國際舞臺亮出了廣東醫(yī)聲音，獲得國際同行認可，廣東醫(yī)臨床醫(yī)生的科研能力和醫(yī)療水平也可從中窺見一斑。

近年來，學校順應區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，組建海洋生物醫(yī)藥研發(fā)團隊的同時，大手筆搭建三大國際化研發(fā)與公共服務平臺：南海海洋生物醫(yī)藥資源研發(fā)公共服務平臺（國家海洋局項目資助）；海洋大健康產(chǎn)業(yè)研究所（廣東省實驗室項目資助）；廣東湛江海洋醫(yī)藥研究院（與湛江高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)共建項目資助）。三位一體大平臺建筑面積3300平方米，設(shè)備總值5000余萬元。目前已吸引世界知名天然藥物化學專家、澳大利亞科學院院士MartinG.Banwell，世界著名脂類醫(yī)學專家、諾貝爾獎提名者、哈佛醫(yī)學院麻省總醫(yī)院康景軒教授等入駐加盟，部分外籍博士后招聘正在洽談中，國際化大平臺雛形顯現(xiàn)。