????10月24日，記者來到吳川市覃巴鎮中心小學，進入校區宿舍三樓——陳華燕老師的家，她的公公躺在病床上已9年，老人一說起兒媳孝道，眼眶都紅了。

????午后的校園秋風涼爽，暖暖的陽光照射在明凈的樹葉上。教師們提起陳華燕先是感慨，然后肅然起敬。校長王鵬程說，她為人為師，始終貫穿著一個“愛”字。

????孝親敬老

????9年來悉心照顧患病公公

????陳華燕大學畢業后就到覃巴鎮中心小學任教，在基層教育崗位辛勤耕耘至今。投身教學之余，陳華燕還肩負著一個特殊家庭的重擔：讓公公活得更好。

????在她踏進這個家門時，婆婆已不在了，愛人長期外出務工，纖弱的她既要獨自撫育好家里的兩個女兒，還要照顧身弱多病的公公生活起居，但她總任勞任怨地付出。

????2010年3月，患有多年糖尿病、高血壓的公公突患腦梗塞，導致生活不能自理，家庭壓力倍增。可人們沒見她發過一句牢騷話，上課也從不遲到一次。

????為了讓公公早日康復，她竟然努力學會了肌肉注射。她每天早早起來給公公測血糖、量血壓、打針（胰島素），煮好早餐等他吃完再去上班。下班后無論多忙多累，她趕緊買菜，根據食譜嚴格要求分量，燉營養湯和督促公公準時吃藥。

????去年其公公病情再度惡化住院，她在各大醫院來來回回，但她的心只希望公公早日康復，盡早回到家里。那時，剛好學校要開展教學開放周活動，經過反復篩選決定由她來上推薦課。陳華燕白天上完課就去看公公，晚上等孩子睡著了就開始備課、制作課件。雖然有點累，但是教學任務順利完成，得到了同行和領導的一致好評。

????公公由于長期生病，行動不便不能外出，性情變得煩躁，有時藥不吃，飯也不肯吃。她就像哄小孩一樣耐心地開解，下班回來就和他聊天。慢慢地，她公公開朗起來，病情也有了好轉。

????公公在床上躺了9年多，陳華燕為他打針、捶背、剪指甲，精心侍候，從不厭煩。正是她的善良與孝順，日復一日的精心照料，公公的病情才得以好轉穩定。更讓人驚喜的是，由于她的言傳身教，她12歲的大女兒學會并開始照顧公公了。

????老人感慨地說：“有好兒不如有好媳婦，她比我的親生女兒還親，9年不簡單，說什么贊美話都顯得蒼白。”

????百善孝為先，孝是德之本。陳華燕懷著感恩的心，踐行著子女孝敬父母的美德，受到大家的贊揚。

????辛勤耕耘

????呵護學生們健康成長

????陳華燕的奉獻不僅在盡孝上，也表現在作為辛勤“園丁”的精心培育上。陳華燕愛對學生們說：“你們是祖國的花朵。”

????在陳華燕的筆記本上寫著這樣一句話：教師的職業應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養而健康成長。

????十幾年來，無論是嚴寒，還是酷暑，陳華燕除了照顧好家里老人外，白天忙于教學，晚上就備課、批改作業，無怨無悔地將青春、汗水、熱血灑在校園這片熱土上，獻給了深愛的學生，成為學生心目中可親可敬的老師，同事心目中可信可學的榜樣。

????人們常用“人類靈魂的工程師”來形容教師，許多教師在三尺講臺上默默耕耘、無私奉獻，陳華燕就是其中一位。

????陳華燕視教育教學事業為己任，源于一個“愛”字——對事業的愛，對孩子的愛。梁星海是五年級的學生，有一天剛上課，陳華燕發現梁星海臉色蒼白，呼吸急促，立即抱起他送到醫務室。校醫說摸不到脈搏，她又馬上把梁星海送到醫院，掛號、急救、輸液，她一刻不離地陪伴在他身邊。直到孩子的親屬從農村趕來時，陳華燕才放心回家，回到家的她卻又忙開了。

????她很累，但精神依然充沛。記者見她手執教案，走出教室穿過校園時，神采奕奕，樣貌與她的年齡不大相符。她笑說：“只要心態好，辛勤付出更讓人充實，幸福滿滿。”

????幾度耕耘，幾番收獲。2015年和2016年，陳華燕主動承擔鎮的教學開放周推薦課的教學任務，得到同行的一致好評。2016年，她在吳川市小學數學教師課堂教學競賽中榮獲一等獎；同年撰寫的論文《讓數學課“活”起來》，在吳川市小學數學優秀教育教學論文評選中榮獲二等獎；2017年7月被評為“湛江市好人”；2017年9月被評選為吳川市首屆“最美教師”和2017年吳川市優秀名師，2019年7月被評為吳川市首屆“道德模范”等。

????陳華燕認為榮譽只能說明過去，腳下永遠是一條零的起跑線。她謙遜地踐行著她的人生價值觀，堅持家庭和教學兩不誤，不斷追求卓越。她常說，再苦再累，只要回到家見到公公精神好就高興，到了教室聽到孩子們叫聲“老師好”，心就甜了起來。

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