原標題：培訓機構押題，真有那么神嗎

　　有培訓機構負責人坦言，押中題其實并不難，難的是一直能押中

　　入圍面試的考生來報名，培訓機構只會招一個，排除其他競爭者

　　某地公務員考試考生眾多。新華社資料照片

　　業界知名度、押題率、口碑、收益……無一不與考中率密切相關。

　　這成為公務員考試考生們選擇培訓機構最為重要的參照——考生要考分，機構要賺錢。

　　目前，重大考試泄題可能性極小。怎樣才能盡可能押中題呢？

　　錢報記者調查發現，一些市場占有量較高的培訓機構，不但有自己的大數據庫，而且會根據相關考試機構、用人單位的關鍵人員動向等各種門道，來推測出題“套路”以及應對方式。

　　大數據庫只是基礎

　　2017年底的考研數學考試中，有考生稱存在泄題嫌疑，隨后相關部門對培訓機構和講師進行了調查。最后，教育部考試中心回應：此消息不實。

　　押題率，一直以來都是各大培訓機構以及考生們最為關注的要點。考研如此，考公亦是。

　　近年來，各大培訓機構都會在宣傳中提及押題率。

　　那么這押題率到底是源于培訓機構棋高一著，還是真的有泄題嫌疑？

　　“其實今年的國考，我們就押中了考題。”浙江某培訓機構負責人王敏的辦公室里，他跟記者坦然聊起2017年底那場倍受輿論關注的研究生考試疑似泄題事件。

　　在他看來，如今憑借機構培訓，在實考中考生押到考題并不鮮見，不論考公還是考研。他們幾乎每年都會有此類情況，也因此被調查過。“當然這些考題也不可能一字兒不差押中，只是大致類似。難的不是一次兩次押中，而是你要一直能押中，這才是本事。”

　　他說，這很大程度上是因為有自己的一套大數據庫。

　　記者了解到，國內各大培訓機構最初只是將大量考題匯總起來供學生刷題，再借助講師指導來提升學生在刷題時的速度和準確率。

　　他舉例：今年考公政策出臺后，根據變化，他們公司組織了數百人集中研究，調整考試培訓模式和考題方向。

　　但事實上，僅憑這些調研和大數據庫并不足以支撐各個培訓機構，更何況大部分培訓機構并無太多的人員、資源實力。

　　于是，能準確把握可能的出題人員的動向和個人特點，就成為某些培訓機構公關人員的重要工作。

　　“福爾摩斯”般推斷

　　那么，這些機構在無法直接獲取信息的前提下，又是通過什么方式來推測出題者或考官的？

　　作為國內知名考公機構的相關負責人，張凱的從業履歷讓他在行業內名聲鵲起，成功關鍵便是他擁有大量“資源”，以及時刻對這些“資源”的關注。

　　培訓機構的工作人員，幾乎都要關注一批就職于各用人單位的關系對象。并且，他們對這些“資源”的動向，都有著如福爾摩斯般的敏感，特別是在考試政策、時間等關鍵點公布的前后。

　　“沒有特殊情況的話，我們基本能預計到國考和各地公考的時間。”張凱發現，每當這些考試時間臨近，有些往年參與公務員考試出題或監考的人員，就會“消失”一段時間，“比如他們的朋友圈會突然停更、電話打不通等。”

　　這就預示著“消失者”可能已被抽調去出題或接受考官培訓了。

　　記者從多個培訓機構了解到，他們確實會根據某些機關單位人員的出現頻率，來推斷這些人是否被組織去封閉出卷或接受考官培訓。并借助對這些人的了解，有針對性地深入分析“消失者”曾經出過的題目，以及他們個人的關注偏好、出題傾向，評估出有可能出現的考試題目或角度給考生，“從正面獲取考題或面試官名單的可能性幾乎為零。但通過這些細節，可以推測一些線索”。

　　此外，考卷并非臨時印刷封存，而是會提前數周。所以只要考試時間一公布，培訓機構團隊又會根據經驗查找各大時間節點，結合各節點期間的各大政策熱點等信息，來估量考卷中有可能出現的政策性或事件性考題走向。“很多都會出現在考題里，這種做法在實際操作中還是蠻有效的”。

　　神秘的授課老師

　　以上形式主要還是側重于筆試環節。而面試環節，則套路更多。

　　記者了解到，國內一些公考培訓機構在面試名單出來后，會有“職位保護”招生策略。

　　一般而言，一個崗位的面試入圍者會是筆試前三名。參考這種策略的培訓機構，按照報名順序，就只招收該崗位三名入圍考生中最早報名的一個，為最早報名的考生排除同崗位競爭對手。

　　進入培訓機構后，同一系統或同一崗位，但不同地區的考生會被納入同一個班級。

　　不同班級授課講師級別檔次不同，有的甚至是一對一服務，這取決于考生所選擇的培訓套餐價格。這些套餐價格從每人幾千到數萬元不等，受培訓時間也從一周到一個月不等。記者了解到，主力套餐一般都在15000元上下，這個價格報名者最多。

　　此外，和筆試培訓一樣，各大機構也會暗中觀察一些“資源”的動態。不過在張凱看來，以上這些在業內還都算正常，關鍵在于培訓過程中，最后幾個階段的“授課老師”是誰。

　　在最后沖刺階段，比較有實力的培訓機構會為每位考生提供模擬面試，全部按照實際面試的場景來布置，甚至模擬面試中的面試官，也很有講究——國內一些市場占有率比較高的培訓機構，都請一些用人單位的工作人員來授課，當然不可能是招人的單位。

　　這些被邀請來的老師中，有的曾當過面試考官，有的是曾在考生的面試單位工作過的“校友”。他們熟悉用人單位的思路和工作性質。

　　這些人具體是誰？在哪些單位？什么崗位……這算是每個培訓機構的行業機密之一。

　　在一些培訓開展的同時，培訓機構也會有意識地教授考生掩飾自身接受過培訓的語言技巧。

　　雖然套路滿滿，但王敏覺得，這些做法甚至有反作用，“市場能給予考生更詳細科學的培訓，考試院也就必須提升自己出題水平，才能避免被市場看透。同時，面試官又哪有吃素的，這就是一個博弈的過程。”（應受訪者要求，文中除王敏外均為化名）